Для приучения к логическому мышлению целесообразно использовать детские загадки для детей 4−5 лет. Применять их в образовательном процессе по силам самим папам и мамам. Ведь воспитание малышей — очень сложный и ответственный процесс. И каждому ребёнку необходимо не только передать базис знаний, накопленный предыдущими поколениями человечества, но и заставить его думать самостоятельно.
Условная классификация загадок
Главный критерий, по которому допустимо отсортировать умственные задачи подобного рода, — это смысловая нагрузка, проще говоря, их сложность. Чем ребенок младше, тем более простой и доходчивый должен быть скрытый в загадке ответ. Задание должно излагаться понятными для ребёнка словами, без сложных грамматических построений. Лучший вариант — стихотворная форма.
По своим задачам загадки подразделяются на следующие типы:
- познавательные;
- воспитательные;
- развлекательные.
Помощь в образовании
Отгадывая загадки, ребёнок в лёгкой непринуждённой форме получает сведения об окружающем мире. Знания, полученные таким образом, гораздо лучше сохраняются в детской памяти.
Информативные загадки имеет смысл разделить относительно аспектов окружающего мира, которые они затрагивают:
- материальные предметы;
- живая природа (растения, животные);
- люди;
- искусство (литература, кино, мультфильмы).
Примеры из разных категорий:
Тик-так, тик-так…
Кто разговаривает так?
(Часы)
Из земли он вышел
В шляпе, как под крышей.
(Гриб)
Как коснёшься сразу «ой»!
Как огонь в траве лесной.
(Крапива)
Живёт тот зверь среди саванн,
Похожий на подъёмный кран.
(Жираф)
Кто на кухне царь и бог,
Чтоб испечь большой пирог?
(Повар)
В ступе с костяной ногой.
Все зовут её?
(Ягой)
Кто с медведем варит кашу?
Ну, конечно, это…
(Маша)
Нужные изображения можно подобрать в детских книжках или во взрослых изданиях по естествознанию.
Народное наследие
Загадки были очень распространенным видом творчества среди простых людей во все века. Но, применяя их в первозданном состоянии на современном уровне жизни, следует учитывать, что многие понятия тех лет уже устарели. Изложение самого задания может таить в себе неожиданные усложнения в виде множества непонятных слов.
Крашеное коромысло через реку повисло.
(Радуга)
Не всякий взрослый сейчас знает предназначение этого старинного предмета, а маленькие дети и подавно. Здесь лучше переиначить загадку на современный лад.
Мост цветной стоит над водой.
Ещё пример.
Над рекою, над долиной повисла белая холстина.
(Туман)
Здесь проблемное слово домотканый продукт. Более понятный вариант может звучать хотя бы так.
Чем покрылся лес густой, словно белой простынёй?
Задания для самых юных
Загадки для малышей 3−4 лет целесообразно подбирать в стихотворной форме, чтобы ответ рифмовался в последней строчке. Озвучивать с выражением и обязательно вовремя делать паузу в нужном месте.
Он серый зверь, хотя не мышка.
А как зовут его? (пауза)
(Зайчишка)
Стальная птица, а в ней пилот.
Летит по небу…
(Самолёт)
Серёжки, шпоры, гребешок.
Что за красавец?
(Петушок)
Кто поёт среди ветвей
Это птичка…
(Соловей)
В отношении особо маленьких детей даже не столь важно получить от них правильный ответ. Первостепенная задача — донести до них суть значения той или иной вещи или явления в лёгкой развлекательной форме.
Если ребёнку указать на замок и объяснить, что это средство от проникновения в дом непрошеных гостей, то он вряд ли запомнит этот предмет и тем более его предназначение. А вот: «не лает, не кусает, а в дом не пускает» прочно врежется в его память.
В загадках для детей 4 лет с ответами можно быть немного строже и не использовать их с рифмованной подсказкой. Дать им повод поразмышлять самостоятельно. Для раздумий обозначить определённое время. Заодно появится возможность для обучения пользования часами.
Воспитательная миссия
С помощью решения загадок детей в игровой форме можно приучить к определённым серьёзным нормам поведения. Например, ознакомить с правилами дорожного движения.
Зелёным цветом светофор мигает,
Что мальчик делает?
(Шагает)
А красным светофор блестит,
Что мальчик делает?
(Стоит).
Стал светофора глазик жёлт,
А мальчик думает и…
(Ждёт)
С помощью несложных заданий можно приучить и к распорядку дня.
Что нужно сделать утром рано
На пару с солнышком румяным.
Заправить мятую кроватку
И шагом бодрым на…
(Зарядку)
Развлекательная роль
Для активного досуга с детьми можно применить любые формы заданий в виде загадок. Главное, умело вплести их в организацию активной весёлой игры или викторины с призами и наградами.
В масштабах квартиры можно организовать всё следующим образом. Ответы загадок в натуральном виде или изображённые на листах бумаги размещают в одной комнате, а вопросы задают в другой.
Отвечающий должен быстро пробежать в соседнее помещение, отыскать ответ и вернуться. Если результат неверный, ему следует скорее повторить попытку. Когда участников несколько, решение задач принимает соревновательный характер.
Чисто развлекательными являются загадки-шутки. Они не имеют никакого смысла. Их главная задача вызвать смех.
Нечто чёрное на одной ноге?
(Гриб после пожара)
Нечто чёрное на двух ногах?
(Два негра)
Почему два? Один у другого сидит на плечах.
Нечто чёрное на трёх ногах?
(Кошка, которая четвёртой лапой чешет у себя за ухом)
Нечто чёрное на четырёх ногах?
(Пианино)
Кто такой шестирук с восьмью ногами?
(Это восьминог с шестью руками)
Творческий подход
Если родители довольно образованные люди с долей фантазии, они могут сами выдумывать загадки для детей 3−4 лет. Даже при минимальных поэтических задатках пару рифм по силам одолеть любому человеку. Необязательно использовать художественную образность: метафоры и эпитеты. Достаточным будет самый банальный вариант.
Простые примеры
Стулу эта вещь подобна,
Но сидеть на ней удобней.
(Кресло)
Ярко лампа светит мне,
Прилепившись на стене.
(Бра)
Родители могут привлечь к творчеству и своих подопечных. Опять же наиболее удобно организовать это в игровой форме. Давать задания по очереди: взрослые — ребятам, затем наоборот. Придумывать загадки для детей 3 лет с ответами вполне доступно им самим и даже трёхлетним вундеркиндам. Если же малыш всё равно недостаточно изобретателен, имеет смысл подключить ему на помощь одного из родителей или других членов семьи, сделав соревнования командными.
Регулярная практика
Чтобы развивать творческий потенциал детей и дальше, самодельные загадки можно задавать время от времени в течение дня, приурочивая их к каким-либо конкретным событиям. Папа, уходя из дома на рыбалку, предлагает сыну догадаться, куда он отправляется.
Там, где буду вскоре
Ни океан, ни море.
Волн огромных нет на нём.
Это что за водоём?
(Пруд)
Ребёнок интересуется у мамы, что сегодня на ужин. Она предлагает ему отгадать.
В считалке их упоминают
Про эники и беники.
В сметане кувыркаются
Горячие…
(Вареники)
Загадки — это лёгкое, ненавязчивое задание. Их нельзя преподносить в строгой форме, как математический пример, где трижды три имеет конкретное значение. Не нужно требовать неукоснительного правильного ответа.
Попробуйте подобранные нами детские загадки для детей 4-5 лет и придумайте сами интересные вопросы. Тогда время, проведенное вместе, заполнится чудесными эмоциями и пролетит незаметно.
